哈佛感悟:教育的本質是幸福
榮德基官網    2016-11-24    6727次閱讀

韓愈說:“師者,所以傳道、授業、解惑也。”幾千年來,中國的教育工作者將其奉為圭臬,視其為教育的本質。在去哈佛之前,我也這么認為,但是現在,我對于教育的本質卻有了新的理解。

做自己喜歡做的事,活出自我。

2013年,美國脫口秀女王普拉˙溫弗瑞(OprahWinfrey)在哈佛作了一次熱情洋溢的演講 。其中有幾句話讓我印象深刻。她說:“無論你一路上經歷到怎樣的挑戰、挫折和絕望,如果你自始至終都只有一個目標,真的只有這一個目標,你就會找到真正的成功和幸福。這個目標就是:作為一個人,你要活出你作為一個人最大可能的最真實的自我。你愿意把你的自我最大化,用你的能量讓自己變得更好,讓你的家人和身邊的人變得更好。

中國人經歷了太久的農業社會,雜七雜八一大群人,聚族而居,所有人都在審視他人的眼光,總想把自己打磨成別人喜歡或者需要的樣子。這在19世紀的農業社會是沒問題的。但是,現在可是工業社會,我們與其斤斤計較于“別人喜歡什么?”不如問問你自己,你喜歡什么?是什么事讓你充滿活力?做自己喜歡的事,讓自己充滿潮氣,做一個生氣勃勃的人,這才是這世界所真正需要的。

有一句話說得好,活著本身就是目的,而不是手段。所以,請活出自我!這是新一代覺醒的父母對中國長期以來像在生產線上大批量生產標準化的工業產品一樣去生產“人”這個教育體系的反省。我認同這個理念,并從普拉的演講中第一次領悟到它的含義。

教育的本質應該是讓孩子幸福

有一次,哈佛商學院一位很著名的教授到尼曼講座。他之前也在Ted上做過同主題的演講,流傳甚廣。

那天,超過一米八的Clayton Christensen教授是拄著拐杖來的。他之前中過風,喪失過語言能力,與死神擦肩而過。他說他發現,哈佛商學院畢業生在剛開始的同學聚會中,個個英姿勃發,指點江山。但在畢業10年15年后的同學聚會上,就有人離婚,有人和孩子疏離,有人爆出丑聞,有人甚至鋃鐺入獄。這些精英們遇到了各種人生困擾和痛苦。他突然意識到,知識和能力并不等于幸福。

等我們死后去見上帝的時候,上帝并不會用錢來評價我們,而是會看有多少人因為我們而變得更好。這可以小到是我們的一句話,一封信,或者一個安慰的動作。

Clayton Christensen教授的意思是說,人,本來是幸福的。你看那些五六歲的孩子,哪個不是一臉的歡樂樣,那笑聲,多么干凈,多么純粹。然而,隨著年齡的增大,歡聲消失了,笑臉不見了。每個人都會說,這是中國教育體系的悲哀。但是,到底我們該怎么教育孩子?如何才能給孩子幸福?如何才能讓孩子一生幸福?這真的是一門很深的功課。大人都沒幾個能得高分,我們又怎么去教孩子?這顯然不是少給孩子報幾門課外班,少給孩子壓力這么簡單。

在哈佛,我發現,只要你對某一個領域,某一件事情有比一般人更多的了解或理解,哪怕這事再小,你都可以開個講座,你都會有聽眾。也就是說,你都可以為別人帶來價值。而有價值的人,自然是幸福的。所以,我覺得,教育的本質就應該是讓孩子幸福。

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